Chinese

Abbreviation
CHI
Display Title
中国人
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Family Toolkit - Chapter 04 - Section 04 - Chinese

给家庭的建议

  • 询问其他家长他们的孩子喜欢哪些俱乐部和活动。
  • 有些学校有上学前和放学后的课程。这些课程可能是免费的。
  • 许多初中和高中都有俱乐部、音乐、艺术和体育课程。
  • 尝试找到一个符合您孩子兴趣的课程。
  • 托儿服务资源和转介机构(请参阅资源中列出的网站)可以帮助您找到支付托儿费用的项目。

Family Toolkit - Chapter 04 - Section 03 - Chinese

建议向学校工作人员询问的问题

以下是您可以向学校工作人员询问关于您孩子的课外活动的可选问题示例。

课外活动

  • 是否有任何学校俱乐部可以帮助我的孩子提高英语水平并帮助我的孩子结交朋友?
  • 我的孩子可以去哪些地方参加安全、健康的课外活动?(社区中心?图书馆?信仰组织的课程项目/活动?) 是否收费?如果收费,如果我无法支付费用,我是否可以获得帮助?
  • 学校或社区提供哪些体育/艺术/音乐/戏剧课程?是否需要付费(例如制服、乐器租赁等)?如果收费,如果我无法支付费用,我是否可以获得帮助?
  • 是否提供交通接送服务?是否收费?如果收费,如果我无法支付费用,我是否可以获得帮助?

对校外家庭的额外支持

  • 有哪些免费资源可以帮助我的孩子完成家庭作业和学习英语?
  • 在社区哪里可以找到笔译和口译服务?
  • 我可以在社区的哪些地方找到关于我孩子的健康、社交和/或情感问题的帮助?
  • 社区是否有为我和我的高中生提高工作技能(例如计算机技能)的课程?
  • 有哪些地方可以让我和我的孩子一起上课以提高英语水平?

托儿服务

Family Toolkit - Chapter 03 - Section 08 - Chinese

资源

美国及其领地有近 100 个家长培训和信息中心以及社区家长资源中心。
这些中心为有残疾的儿童和青少年及其家庭、专业人员和其他支持组织提供各种服务。这些服务
包括:

  • 与出生到 26 岁的残疾婴儿、幼儿、儿童和青少年的家庭一起合作;
  • 帮助家长参与孩子的教育和发展;以及
  • 与专业人士和政策制定者合作,以改善所有残疾儿童的成果。

点击此处查找您所在地区的中心: https://www.parentcenterhub.org/the-parent-center-network/

全国家长教师协会® (PTA) 包括数百万家庭、学生、教师、行政人员以及企业和社区领袖,共同致力于实现儿童教育的成功并促进家庭在学校的参与。其网站提供特殊教育工具包,以指导新诊断出有特殊需求的儿童的家庭如何获得最好的服务和资源。

Family Toolkit - Chapter 03 - Section 06 - Chinese

残疾相关服务

概述

有些儿童不仅被认定为英语学习者,而且患有残疾。根据 IDEA 第 B 部分规定,州和学区必须确
保及时找到、确定和评估所有可能患有残疾的英语学习者学生,无论其残疾的严重程度。评估确
定孩子是否需要特殊教育及相关服务。如果您的孩子有资格根据 IDEA 接受特殊教育和相关服
务,您孩子的学区必须确保 IEP 团队(其中包括孩子的父母和学校官员)制定一项称为个人化教
育计划(IEP)的书面计划。根据《康复法》第 504 条规定,学校必须及时对任何因残疾而需要或
被认为需要特殊教育或相关服务的学生进行评估。49 如果学生有资格获得第 504 条规定的服务,
学校通常会在文件中记录特定学生根据第 504 条规定获得的服务的组成要件,通常称为第 504 条
计划。

Family Toolkit - Chapter 03 - Section 05 - Chinese

资源 一般资源

GreatSchools 创造了多个“里程碑”。GreatSchools 对“里程碑”的描述如下:“这是一个免费的网上 视频集,旨在帮助家长了解 K-12 年级的年级水平期望。‘里程碑 ’让学生逐年级示范阅读、写作和 数学方面取得的成就。高中‘里程碑’展示了学生应该了解的现实技能和学术技能。” https://www.greatschools.org/gk/milestones/ 该资源以英语和西班牙语提供。

KidsHealth 创建了 帮助您的孩子在小学取得成功的 10 种方法。 https://kidshealth.org/en/parents/school-help-elementary.html 该资源以英语和西班牙语提供。

Family Toolkit - Chapter 03 - Section 03 - Chinese

建议向学校工作人员询问的问题

以下是您可以向学校工作人员询问关于您孩子的教育课程和服务的可选问题示例。

一般问题

  • 我的孩子在学校表现如何?我孩子的英语水平是否达到了应有的水平?
  • 您能解释一下可以帮助我的孩子学习英语的课程吗?有不止一种选择吗?如果有,我该如
    何为我的孩子报名参加语言教学课程,例如英语语言学习 (ELL) 或英语作为第二语言
    (ESL) 课程?
  • 我们可以在家里做些什么来帮助我的孩子在“
    __________”课堂上学习?是否有家庭作业帮
    助(例如,呼入号码或网站)?
  • 我的孩子能按时毕业并获得普通高中文凭吗?如果我的孩子不符合高中毕业并获得普通高
    中文凭的要求,还有哪些其他证书、文凭或替代文凭可供选择?
  • 我的孩子需要做什么才能为大学做好准备或掌握某一行业的技能?
  • 这所学校是否提供行业学校培训课程或其他 CTE 课程?
  • 我的孩子可以报名参加双修课程以获得学院或大学的学分吗?

辅导

  • 我的孩子在“________”方面遇到困难。 我怎样才能为他/她获得更多帮助?

暑期或休假期间课程

Family Toolkit - Chapter 03 - Section 02 - Chinese

建议向学校工作人员询问的问题

以下是您可以向学校工作人员询问关于您孩子的教育课程和服务的可选问题示例。
一般问题

  • 我的孩子在学校表现如何?我孩子的英语水平是否达到了应有的水平?
  • 您能解释一下可以帮助我的孩子学习英语的课程吗?有不止一种选择吗?如果有,我该如 何为我的孩子报名参加语言教学课程,例如英语语言学习 (ELL) 或英语作为第二语言 (ESL) 课程?
  • 我们可以在家里做些什么来帮助我的孩子在“___________”课堂上学习?是否有家庭作业帮 助(例如,呼入号码或网站)?
  • 我的孩子能按时毕业并获得普通高中文凭吗?如果我的孩子不符合高中毕业并获得普通高 中文凭的要求,还有哪些其他证书、文凭或替代文凭可供选

择?

  • 我的孩子在“____________”方面遇到困难。 我怎样才能为他/她获得更多帮助?

暑期或休假期间课程 

  • 学校是否提供暑期或休假期间课程,以便支持我的孩子在阅读和数学等课程上获得进步?
  • 我的孩子是否有资格获得暑期和/或休假期间课程费用的经济援助? 

 高级课程