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Español
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Family Toolkit - Chapter 02 - Section 05 - Spanish

Recursos

Adult Learning Resource Center. (2012) “Enrolling in School” en A Guide to Your Children’s Schools: A Parent Handbook (Des Moines, IL: Illinois State Board of Education, 2012), páginas 4-6. Obtenido de https://www.isbe. net/Documents/PGuide-english.pdf. Esta una guía fue desarrollada por el Estado de Illinois para ayudar a los padres a aprender cómo inscribir a sus hijos en la escuela.

Family Toolkit - Chapter 02 - Section 04 - Spanish

Consejos para las Familias

  • No se avergüence de preguntar cómo puede ayudar o ser voluntario en la escuela de su hijo. Ayudar le dará la oportunidad de aprender más sobre las escuelas en Estados Unidos. Algunas escuelas pueden querer que las familias ayuden en el salón de clases, el patio de recreo o la cafetería. Las familias pueden ofrecerse como voluntarias para apoyar a los equipos deportivos o unirse a la Asociación de Padres y Maestros (PTA, por sus siglas en inglés).
  • Antes de visitar la escuela, consulte el sitio web de la escuela.

Family Toolkit - Chapter 01 - Section 05 - Spanish

Recursos

Adult Learning Resource Center. (2012). “Enrolling in school” en A guide to your children’s schools: A parent handbook, págs. 4-6. Des Moines, IL: Illinois State Board of Education. Obtenido de https://www.isbe.net/ Documents/PGuide-english.pdf. Esta es una guía desarrollada por el Estado de Illinois para ayudar a los padres a aprender cómo inscribir a sus hijos en la escuela.

Family Toolkit - Chapter 01 - Section 04 - Spanish

Consejos para las Familias

  • No firme ningún documento hasta que comprenda la información y esté de acuerdo con lo que se le pide.
  • Si es posible, pídale a un padre o tutor cuyo hijo ya asista a su escuela que lo acompañe a inscribir a su hijo.
  • Si es posible, visite los sitios web de su escuela y distrito para ver qué información está disponible para ayudarlo a prepararse para inscribir a su hijo.
  • Pida un calendario escolar e información sobre cuándo la escuela abre tarde, cierra temprano y los días que la escuela está cerrada.
  • A veces, las familias

Dual Language Learners in Early Care and Education - Spanish (September 2023)

Published Year
2023
Resource Type
Fact Sheet
Target Audience(s)
Early Childhood Educators
Early Childhood Program Administrators
Dual Language/Bilingual Educators
Originating Organization
OELA

Early care and education impact children’s transition to school, as well as their long-term social and cognitive growth (Belsky et al., 2007; National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine, 2018).

RAISE THE BAR: Pathways for Global Engagement - Spanish (September 2023)

Published Year
2023
Resource Type
Fact Sheet
Target Audience(s)
Educators
Administrators
Policy makers
English Learner Teachers
Families of English learners
Originating Organization
OELA

The U.S. Department of Education's "Raise the Bar" initiative aims to provide every student with a pathway to multilingualism, while ensuring equitable access to a high-quality education for English learners.

English Learner Civil Rights Brief- Practices to Increase Access to Advanced Coursework and Specialized Programs for Students Who Are English Learners (Spanish Version, 2023)

Published Year
2023
Resource Type
Brief
Target Audience(s)
Educators of English Learners
Originating Organization
OELA

This resource features practices that districts and schools may consider in their efforts to increase access to advanced or specialized programs for students who are ELs. You can read more about students’ access to educational opportunities from early childhood to grade 12 in the U.S.

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